为帮助语文教师深入理解和编写教材，准确掌握习题教学，近日，六所小学校开展作文主题教学研究活动，邀请陕西省科技学院教研员李琦老师对"掌握和编写教材，实施习题教学"进行专项培训。

李琦先生对教材四至六年级的练习单元进行了梳理，使教师能够了解教材作文编排的特点。然后，他对小写作、交流平台、词语和句子的使用、单元练习等方面做了详细的分析，以帮助我们理解教科书各部分之间的功能和关系。然后从学生的角度出发，根据学龄儿童的特点，结合教材编排的特点，具体指导教师如何进行有效有趣的习题教学，使孩子们能真正写出他们在习题中看到、听到、思考和感受到的东西。

在训练中，针对每个人教学中存在的实际问题，李琦先生给出了具体可行的方法指导：观察学生感兴趣的内容，在观察中教学生观察法，练习口语表达能力，在练习中培养逻辑思维能力。

最后，李先生指出，生活中到处都是中国人。教师应该树立良好的语文观，打破课堂内外的界限，培养学生敏锐的人生观，把锻炼扩展到丰富多彩的生活中，引导学生在日常生活中找到素材，通过记录生活来练习练习。

风和日丽，把我送上了绿云。这次的教学研究活动，加深了六位小语文教师对实践教学的深刻认识，解决了实践教学中的诸多难题，增强了以教促发展的信念。